Reportase Webinar APKS PGRI Lumajang Dorong Inovasi Pembelajaran Mendalam Melalui STEM dan Numerasi | download sertifikat dan materi

Lumajang – APKS PGRI Kabupaten Lumajang menyelenggarakan Webinar Series bertajuk “Inovasi Pembelajaran Mendalam melalui Integrasi STEM dan Numerasi Jenjang SD” pada Rabu, 26 Agustus 2026. Kegiatan yang dilaksanakan secara daring melalui Zoom Meeting dan Live YouTube PGRI Kabupaten Lumajang ini diikuti oleh 259 peserta. Webinar menjadi bagian dari pengimbasan hasil Pelatihan PENDEKAR BBGTK Provinsi Jawa Timur sekaligus ruang berbagi praktik baik bagi para pendidik.

Kegiatan menghadirkan Yuni Irwanto, M.Pd., Ketua PGRI Kabupaten Lumajang sekaligus Kabid GTK Dinas Pendidikan Kabupaten Lumajang, sebagai Keynote Speaker. Materi disampaikan oleh Sayyidati Marlinda Yunita, S.Pd., M.Pd., Guru SD Negeri Argosari 02 dan peserta Pelatihan PENDEKAR BBGTK Provinsi Jawa Timur Tahap 1, dengan Yunita Permatasari, M.Pd. sebagai moderator dan host.

Dalam pemaparannya, peserta diajak memahami Pembelajaran Mendalam melalui integrasi STEM dan numerasi sebagai upaya menghadirkan pembelajaran yang kontekstual, bermakna, dan berorientasi pada pemecahan masalah nyata. STEM dipandang sebagai pendekatan interdisipliner yang mendorong murid untuk mengeksplorasi masalah, mengembangkan ide, merancang solusi, menguji, dan melakukan perbaikan. Sementara itu, numerasi ditekankan sebagai kemampuan menggunakan pengetahuan matematika untuk memahami berbagai peristiwa, memecahkan masalah, dan mengambil keputusan dalam kehidupan sehari-hari.

Salah satu praktik baik yang dibagikan adalah MISSION SIGAP-ELIKOSIS: “Aku Penyelamat Desaku”. Praktik pembelajaran ini berangkat dari persoalan nyata lingkungan di sekitar murid, khususnya risiko tanah longsor. Murid diajak untuk mengamati, bertanya, mengumpulkan informasi, mengidentifikasi masalah, hingga menggagas solusi. Proses tersebut berkembang melalui aksi menjaga lingkungan, kampanye kepedulian, serta perancangan prototipe alat pendeteksi longsor sederhana dari bahan yang tersedia.

Melalui proses mencoba, mengalami kegagalan, berdiskusi, memperbaiki rancangan, dan menguji kembali, murid belajar bahwa solusi tidak selalu hadir secara instan. Mereka juga membagikan hasil pembelajaran dan mengajak orang lain untuk ikut peduli terhadap lingkungan. Praktik ini menjadi contoh bagaimana pembelajaran dapat dimulai dari persoalan di sekitar murid dan berkembang menjadi pengalaman belajar yang mendorong kemampuan berpikir kritis, kreatif, kolaboratif, serta kepedulian terhadap lingkungan.

Antusiasme peserta terhadap kegiatan ini sangat positif. Sebanyak 70,66% peserta memberikan penilaian “Sangat Baik” dan 29,34% memberikan penilaian “Baik”, dengan rata-rata penilaian 3,71 dari skala 4. Selain itu, 97,30% peserta menilai materi sesuai atau sangat sesuai dengan kebutuhan mereka sebagai pendidik.

DOWNLOAD SERTIFIKAT, MATERI, DAN BAHAN TAYANG KLIK DI SINI

• Link Youtube: [Klik di Sini untuk Mengunduh Materi]

 

Melalui webinar ini, APKS PGRI Kabupaten Lumajang berharap semangat belajar dan berbagi praktik baik terus berkembang di kalangan pendidik. Pembelajaran yang bermakna dapat dimulai dari lingkungan sekitar, persoalan nyata, dan keberanian murid untuk bertanya, mencari tahu, mencoba, serta menciptakan solusi.

“Belajar dari alam, berpikir dengan data, dan berkarya untuk solusi nyata.” 

jika ada kendala hub
Ibu Nanik: 0823-3887-2406
Ibu Sayidati: 0852-3366-4034

Share this post